Le programme de nos élèves fut le suivant du 1er au 5 octobre 2012
Sont associés les objectifs et compétences développés :
Les lycéens furent répartis en différents cours pour découvrir le système scolaire local.
Des
cours de langue et d’histoire furent privilégiés.
Notre
groupe fut ensuite reçu à la mairie de Bilthoven. Cette visite donna l’occasion
de travailler des compétences d’ECJS en classe de DNL. En effet, dans le cadre
du chapitre de Première « La Ve République en Europe », nous sommes
invités à comparer notre système parlementaire à celui d’un autre pays de
l’Union Européenne. Les élèves préparèrent donc des questions, s’appuyant sur
leur étude du sujet. Ils les posèrent (en anglais) au maire de Bilthoven,
accompagné d’un de ses conseillers.
Par
la suite, nos élèves ont participé à un jeu de piste dans la ville voisine
d’Utrecht, découvrant son patrimoine. Ce projet s’est terminé par la visite guidée
(en anglais) de la Tour de la Cathédrale d’Utrecht permettant à la fois une
réflexion sur l’architecture médiévale et une étude de paysage urbain.
La
journée de mercredi se déroula à Amsterdam avec la visite du Rijksmuseum puis
de la Maison d’Anne Frank. Le cours de DNL avait permis de présenter ces lieux
respectivement dans le contexte de l’Histoire des Arts et celui de la Seconde Guerre
mondiale, l’étude du génocide juif.
Jeudi
matin, une enseignante de géographie du lycée de Bilthoven donna un cours
spécifique à nos élèves sur l’éco quartier de Leidsche Rijn. Puis, nous
empruntèrent les transports en commun pour nous rendre dans ces lieux. La leçon
sur l’aménagement urbain durable continua au cœur du quartier. Ce moment
privilégié a permis, en plus de travailler la langue anglaise, d’approfondir le
chapitre « Aménager les villes » réalisé en cours de DNL de Seconde sur
ces exemples de quartiers durables.
L’après-midi,
les lycéens néerlandais et français visitèrent le village historique de Zaanse
Schans.
Au-delà
de cette dernière sortie et du petit déjeuner de départ du vendredi matin
(pendant lequel les lycéens du Lycée Racan ont interprété une chanson en
néerlandais), il est bon de souligner les nombreux échanges entre les élèves.
Ils se sont, par ailleurs, souvent rassemblés le soir dans des familles pour
apprendre à se connaître et se fondre dans le mode de vie local, via la
pratique du vélo par exemple.
Il
est important de noter également que Mme Bouju, qui enseigne l’anglais et à
l’origine de l’échange, Mr Laurent, professeur de physique chimie et professeur
principal d’une grande partie des élèves présents et Mr Blanchard, professeur
d’histoire-géographie et de discipline non linguistique dans le cadre de
l’option européenne, ont beaucoup appris au contact de nos collègues de
Bilthoven, parfaitement accueillants et disponibles pour nous expliquer leur
système scolaire.
